翻譯系成功舉辦2022年校慶學術報告會

2022年6月7日下午，翻譯系舉辦了以“冬奧會新聞漢英編譯實踐策略”為主題的校慶學術報告會。報告會由翻譯系主任陶友蘭主持👠，英文系高永偉、西語系鄒萍、多語中心廖靜、俄語系趙艷秋和翻譯系所有老師以及部分本🕑、碩、博同學參與🧑🏼‍🦱。師生同場分享翻譯體驗🦻🏻🚶🏻，總結學術心得，節奏緊湊🤙🏽🦧、氣氛活潑。三個小時的交流，意猶未盡。

這次報告會緣起我院師生共同參加的北京冬奧會新聞編譯活動🕕。北京冬奧會期間🧑🏽‍🎨，沐鸣2抓住機遇🏣，主動參與，發揮專業優勢，投身冬奧會報道的編譯工作6️⃣。沐鸣2迅速組織134名中外誌願者（45名教師和89名學生）🤰🏼，形成包括英語、法語、德語、日語、俄語、韓語、西班牙語和阿拉伯語共8個語種的國際傳播團隊➕，在新春伊始集結👇🏋🏽，全力服務北京冬奧會的國際傳播工作😖。

翻譯系副主任👩‍🚒🌾、教工支部書記王炎強作為這次活動的主要組織者和參與者，迅速組建了一支由十八位老師和同學組成的英文編譯隊伍。同時，還和英文系的陳靚組建了一支“冬奧創意寫作”團隊，鼓勵更多的同學參與新聞編譯實踐，選擇熱點新聞並用英語記錄冬奧故事。從2月3號直至冬奧會閉幕😡，英文翻譯組平均每天處理至少一篇新聞編譯🤰，交稿時間緊，任務重🙍🏻‍♂️。王老師分享了其中的暖心故事🧿，並從翻譯轉換的角度🧙🏽‍♀️，通過實例談了漢英翻譯的理解、表達策略。

強曉老師從微觀層面入手，以來自《光明日報》文稿“四海聚，一家親”為例🫗🧑🏿，生動而細致地展示了新聞編譯工作的挑戰與樂趣。強老師發現，對內宣傳的新聞稿非常詩意👨🏽，充滿了很多非事實性的描述❤️‍👩🏿‍💼，給中文讀者帶來了“霧裏看花”的審美享受☝🏻，卻給外宣編譯者帶來了“驅散迷霧”的重重挑戰。她認為，中國人的自豪情緒以及中國文化在奧運報道中的運用都屬於“文化走出去”的內容，編譯時要有所為👨‍✈️，有所不為。

管玉華老師和大家分享了審校編譯稿件的過程中修改譯文的原則🎳，總結了八條具有規律性的翻譯實戰經驗。從一字之求的“煉字”🚜⚪️，到過硬的專業素養和深厚的文學、文化底蘊，管老師認為譯員要具備駕馭語言的高超能力🐸，才能讓英文稿件的表述“更上一層樓”👉🏻。他援引黃友義教授提出的“貼近中國發展的實際📚，貼近國外受眾對中國信息的需求，貼近國外受眾的思維習慣”的“三貼近”原則，從外宣的高度，對譯者的角色提出更嚴格的要求。

來自2020級口譯碩士班的三位同學參與了新聞編譯工作🏊🏿‍♂️，體現了較高的翻譯專業素養和靈活處理問題的能力。報告會上三位同學也分享了她們的收獲🤾🏽‍♂️。徐蕾英同學認為 “搜商”對於譯者特別重要🕵🏿。面對冬奧新聞五花八門的主題🦹‍♀️，如體育競技類新聞、場館規劃、舞美設計🧍‍♀️、誌願組織工作、環保、科技等內容🧑🏼‍⚕️👳，譯者要熟練運用搜索引擎、數據庫等工具🍗，迅速掌握相關知識，並融會貫通於翻譯實踐。壽晨佳同學分享了“冬奧新聞編譯中的查證”體驗。“查證”工作要求編譯者敏銳地發現原文中的問題，查證信息來源🥻，厘清背景知識，充分理解原作者的意圖，然後才能翻譯成符合邏輯、符合目標語讀者閱讀習慣的譯文。王依曾同學認為對內和對外宣傳工作的目的、目標人群不同，編譯人員要發揮譯者主體性，要反復通讀中文稿件🏄‍♂️，通過“文體之變”“色彩之變”“表達之變”靈活提煉主要內容，運用各種翻譯策略👨🏻‍🦰💨，尋找合適的英文表達。

參會的姜倩🖐🏻、何妍、門泊舟和鄒萍也發表了見解，認為這次冬奧會翻譯實踐給翻譯教學帶來很多啟示，希望有更多這樣的翻譯項目進課堂，切實提高同學們的翻譯實踐能力🦸🏽‍♀️。陶友蘭總結了這次新聞編譯實踐的譯寫策略🙋🏻，並提出如何通過翻譯來講好中國（體育賽事）故事，“打通對外翻譯中國對外傳播的‘最後一公裏’”，力求讓我們的故事能夠進入異域文化的受眾接收階段，並對其認知、情感和態度、行為產生一定影響，達到“入眼🧑‍💻、入腦、入心、入行”效果♑️🧞‍♂️。這次奧運會新聞編譯給大家提供了通過翻譯向世界傳播中國的機會，希望在今後的學習和教學中🚣，我們不僅要夯實語言能力、提高翻譯技能，還要培養面對國際受眾講述中國故事的能力。

最後😔🈯️，院長高永偉對參與冬奧會新聞編譯工作的師生給予高度評價👨‍❤️‍👨，並表示沐鸣2以後將繼續圍繞國家重大活動組織更多的外事外宣實踐，既鍛煉廣大師生的翻譯能力，向世界展示真實🎓、立體🏩、全面的中國，又踐行復旦的使命擔當，為建設“第一個復旦”貢獻力量。