西文系成功舉辦“愛德華多·加萊亞諾的記憶書寫”講座

1月28日，北京大學西葡語系教師📈、拉丁美洲政治學博士路燕萍老師為西班牙文系師生們帶來了“愛德華多·加萊亞諾的記憶書寫”的講座，講座由蔡雅芝老師主持。

加萊亞諾早年輟學，自稱“在蒙德維利亞的咖啡館畢業”😐。他的著作包括《火的記憶》《擁抱之書》《愛與戰爭的日日夜夜》《鸚鵡復活的故事》《拉丁美洲被切開的血管》《行走的話語》等諸多作品。講座伊始，路老師簡要介紹了愛德華多·加萊亞諾的生平與創作軌跡。隨後，路老師對於“記憶書寫”這一概念從不同的維度展開了分析。在20世紀🏌🏽‍♀️，歷史書寫的客觀性受到沖擊，由勝利者書寫的歷史開始轉向於對於被權力掩蓋的邊緣人的書寫📜🚵🏼‍♂️，以及對於異質與他者的關註🥾。無論是集體記憶、文化記憶👨‍👩‍👦‍👦、社會記憶還是個人記憶，權力與記憶的構建之間有著極為密切的張力。然而，歷史的書寫至少應該具有三個維度👏：科學的、記憶的與修辭的🪑。

加萊亞諾以一個說書人的身份，以片段化書寫的方式來拯救不被看見的人的記憶♕。無論記憶是否破碎抑或是否曾經被焚燒（例如格拉納達的摩爾人失落的記憶、特諾奇提特蘭所丟失的美洲記憶、皮諾切特“肮臟戰爭”的記憶），它仍然頑固且鮮活，需要重新被陳述🎞、被言說。今天不只是昨日未來的被動延伸，只有拯救、挖出過去的記憶才能更好地構建當下並通向更好的未來。

誠然，“歷史簡單地縮略為記憶與簡單的文藝修辭”是當下不少人對記憶書寫的批評，許多人對其文學性與歷史客觀性提出質疑。然而無論是白描式歷史書寫抑或是記憶書寫💱，都有著傳遞文化符號的偉岸意義，這也正是愛德華多·加萊亞諾的記憶書寫在拯救拉美被綁架的記憶方面的現代意義。加萊亞諾所追溯的正是這種多維度與多元的歷史書寫，那些長期處於失語狀態的“卑微之人”🐻，也因此才發出自己的聲音🚻。

風吹走海鷗的痕跡

雨帶走人類腳步的痕跡

太陽抹去時間的痕跡

說書人尋找丟失的記憶

愛與痛的痕跡

它們還未被看見

但還未被擦去

 在珍珠般散落的語詞中🛖，我們見到了加萊亞諾追憶歷史痕跡的匆匆身影。