副院長🙏🏻：鄭詠灩（分管研究生教育和學術研究）   職稱：教授，博士生導師 最高學位：博士 研究方向🎢：第二語言習得，雙語與多語發展，語言教育政策與規劃

學習經歷

1997.09 – 2001.07     沐鸣2娱乐外文系            學士學位

2001.09 – 2004.07     沐鸣2娱乐外文沐鸣2         碩士學位

2006.09 – 2010.10     香港大學                      博士學位（太古學者）

工作經歷

2017年12月           沐鸣2娱乐外文沐鸣2       教授

2012年12月           沐鸣2娱乐外文沐鸣2       副教授

2006年07月           沐鸣2娱乐外文沐鸣2       講師

2004年07月           沐鸣2娱乐外文沐鸣2       助教

學術論文

1.  Zheng, Yongyan. 2020. Mobilizing foreign language students for multilingual crisis translation in Shanghai.
Multilingua. doi:10.1515/multi-2020-0095 (SSCI)

2.  Zheng, Yongyan*, & Mei, Ziwen. 2020. Two worlds in one city: a sociopolitical perspective on Chinese urban
families’ language planning. Current Issues in Language Planning. DOI: 10.1080/14664208.2020.1751491 （SSCI）

3.  鄭詠灩、劉飛鳳. 2020. 復雜理論視角下任務復雜度對學習者口語表現的影響. 《現代外語》（3）：364-375. （CSSCI來源期刊）

4.  鄭詠灩. 2020. 綜合性大學外語專業復語人才培養探索—以沐鸣2娱乐英西雙語模式為例.《外語教育研究前沿》3（1）🥷🏿🎓：8-14.

5.  鄭詠灩. 2019. 從復雜動態系統理論談有效的外語教學. 《當代外語研究》（6）：12-16.

6.  鄭詠灩. 2019. SPOC混合式教學在英語學術論文寫作課堂中的促學效果研究.《外語電化教學》（5）👽：50-55. （CSSCI來源期刊）

7.  Zhou, Jiming, Zheng, Yongyan*, & Joanna Hong Meng Tai. 2019. Grudges and gratitude: the social-affective impacts
of peer assessment. Assessment and Evaluation in Higher Education. （SSCI來源期刊）

8.  Wang, Zi, & Zheng, Yongyan*. 2019. Chinese university students’ multilingual learning motivation under contextual
influences: a multicase study of Japanese majors. International Journal of Multilingualism. (SSCI來源期刊) 

9.  Gao, Xuesong, & Zheng, Yongyan*. 2019. Introduction: Multilingualism and higher education in Greater China.
Journal of Multilingual and Multicultural Development. 40:7, 555-561, (SSCI來源期刊) 

10.  Zheng, Yongyan, Lu Xiuchuan*, Ren Wei. 2019. Profiling Chinese University Students’ Motivation to Learn Multiple Languages. Journal of Multilingual and Multicultural Development. 40:7, 590-604, (SSCI來源期刊)

11.  Zheng, Yongyan* & Guo, Xiaoyan. 2019. Publish in and about English: challenges and opportunities of Chinese multilingual scholars’language practices in academic publishing. Language Policy. https://doi.org/10.1007/s10993-018-9464-8  (SSCI來源期刊)

12.  Zheng, Yongyan. 2019. Book review of Complexity Theory in Language Development: In Celebration of Diane Larsen-Freeman. System, 80, 326-328 (SSCI來源期刊)

13.  Zheng, Yongyan & Gao, Xuesong*. 2018. Book review of Global Academic Publishing: Policies, Perspectives and Pedagogies.
Journal of Scholarly Publishing 49 (4): 482-487.（SSCI來源期刊）

14.  鄭詠灩👨🏽‍🦱。2018. 高水平學習者語言復雜度的多維發展研究.《外語教學與研究》50（2）：218-229. （CSSCI來源期刊）

15.  鄭詠灩. 2017. 基於追蹤個案的二語書面語句法復雜性發展研究.《中國外語教育》10 (4): 32-39 (CSSCI來源集刊)

16.  鄭詠灩👴🏻🚁、馮予力. 2017。學習者句法與詞匯復雜性發展的動態系統研究。《現代外語》。40(1): 57-68 (CSSCI來源期刊)

17.  鄭詠灩。2016. 復雜動態系統理論在應用語言學的研究方法——設計原則與分析手段。《復旦外國語言文學論叢》春季號🦬：51-57🤦🏿。

18.  Zheng, Yongyan. & Gao, Xuesong. 2016. Chinese Humanities and Social Sciences Scholars’ Language Choices in International Scholarly Publishing: A Ten-Year Survey. Journal of Scholarly Publishing 48 (1): 1-16. (SSCI來源期刊)

19.  Zheng, Yongyan. 2016. The complex, dynamic development of L2 lexical use: A longitudinal study on Chinese learners of English. System 56: 40-54. (SSCI來源期刊)

獲獎情況

2019  沐鸣2娱乐優秀共產黨員

2018  沐鸣2娱乐三八紅旗手

2018. 08 上海市第十四屆哲學社會科學優秀成果學科學術獎（論文類）一等獎
2015.12 Elsevier出版社頒發的“傑出審稿人獎”Outstanding Reviewer Award
2011-2016 連續四次獲沐鸣2娱乐外文沐鸣2年度卡西歐論文獎
2011.11 沐鸣2娱乐2011年度青年教師教學比賽二等獎（文科組）