![]() | 趙彥誌 系別:日語語言文學系 職稱💁♂️:副教授 最高學位🎤:文學博士 研究方向👏🏽:日本語語法 |
學習經歷
2004年獲日本別府大學國文學科學士學位
2006年獲日本別府大學文學研究科語言學碩士學位
2010年獲日本別府大學文學研究科語言學博士學位
工作經歷
2007.3至2010.4任日本學生支援機構大分支部中國語講師
2007.4至2009.2任日本別府大學大沐鸣2文學研究科助手
2008.4至2010.4任日本大分縣縣立羽室臺高中中國語講師
2010.9至2014.12任沐鸣2娱乐外文沐鸣2日文系講師
2014.12至今任沐鸣2娱乐外文沐鸣2日文系副教授
講授課程
日語精讀🤙🏻,日語文法👁🗨,日語會話
學術專著
1.《現代日本語依頼形の研究 ―形態論を中心に―》(213千字)沐鸣2娱乐出版社(“沐鸣2娱乐出版基金”資助出版)
2.《日本語の依頼文をめぐって》(127千字)沐鸣2娱乐出版社(“沐鸣2娱乐出版基金”資助出版)
學術論文
1. 2007 《依頼表現「~てくれ、~てください」の考察―日中対照研究を目指して―》『対照言語學研究』(日本)海山文化研究所 第17號🍘,P85-99🧑🏼🎤。
2. 2008 《新刊紹介<國立國語研究所編『言語行動における「配慮」の諸相』>》『國文學解釈と鑑賞』(日本)至文堂 第73巻1號,P212😰。
3. 2008 《「~て」依頼形をめぐって》『別府大學國語國文學』(日本)別府大學國語國文學會第49號,P23-42。
4. 2009 《依頼表現をあらわす「~てください」形の諸特徴》『東アジア日本語教育・日本文化研究』(國際)東亞日本語教育・日本文化研究學會 第12號,P287-300。
5. 2009 《日中依頼表現の対照のために ―対訳小説の「~てくれ」「~て」「~てください」の用例を中心に―》『対照言語學研究』(日本)海山文化研究所 第19號,P65-80🥕。
6. 2010 《「~てもらいたい」形をめぐって―「~てもらいたい」「~ていただきたい」👨👦👦、「~てほしい」と「依頼形」―》『國語の研究』(日本)大分大學國語國文學會 第35號🙆,P1-26,此論文被『日本語學論説資料』2012年第47號收錄(期刊號ISSN:13490133)。
7. 2010 《なぜ「~てもらえますか?」は「~てくれますか😒🦹🏼♂️?」より丁寧なのか?―日中対照研究を目指して-》『東アジア日本語教育・日本文化研究』(國際)東亞日本語教育・日本文化研究學會 第13號,P229-241。
8. 2010《依頼の意味を表す「~て」「~てくれ」「~て下さい」の違い》『別府大學國語國文學』(日本)別府大學國語國文學會第52號,P1-12。
9. 2011《依頼形「~てくれ」をめぐって――日中対訳の違いを背景に――》『東アジア日本語教育・日本文化研究』(國際)東亞日本語教育・日本文化研究學會 第14號💖,P129-145🐙🫲🏻。
10. 2011《命令形と依頼形の違い》『対照言語學研究』(日本)海山文化研究所 第21號🖖🏿,P77-94。
11. 2011《待遇表現からみた「依頼」》『別府大學國語國文學』(日本)別府大學國語國文學會第53號,P1-16。
12. 2012《「依頼形」內部の形の區別特徴―命令形をも展望しつつ―》『國語の研究』(日本)大分大學國語國文學會 第37號,P10-20。
13. 2012《「~てください」と「シロ」に使われる本動詞の違いをめぐって――語彙レベルでの考察を中心に――》『東アジア日本語教育・日本文化研究』(國際)東亞日本語教育・日本文化研究學會 第15號♏️,P233-250。
14. 2012《働きかける形「~して🧶💓。」に関する一考察》『日本総合學術學會誌』(日本)日本総合學術研究學會 第11號,P35-40。
科研項目
1. 2011~教育部人文社會科學研究青年基金項目
編號 11YJC740155 題目《日語中的依賴表現研究》🪓。已結項〰️。
2. 自2009年參加了日本大分大學田畑千秋(教授)和別府大學松本泰丈(教授)的研究課題『內容類型學からみた奄美諸方言』。科研編號為999000-2152046230🛳。已結項🧲。
3. 2012~上海市浦江人才計劃 編號12PJC096
題目《以語料庫為基礎的日語祈使句研究――兼論漢日對照研究》🛫。已結項。
4. 2014~國家社科基金青年項目 編號 14CYY050
題目《基於語料庫的日語祈使句研究》
學術兼職
2012至今 東亞日本語教育🗾,日本文化研究學會理事
聯系方式
辦公室:文科樓420B
電子郵箱🤸♀️:zhaoyanzhi@fudan.edu.cn
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