2018屆本（專）科畢業生“我心目中的好老師”——郭一誠

個人介紹

研究方向

中韓詞匯對比研究、中韓語法化對比研究

科研成果

一、主要論文：

1. 俞吉浚的國民觀與啟蒙教育思想，《韓國研究論叢》，第33期, 2017年9月.

2. 表示結果的慣用形態‘-(으)ㄴ 결과/끝에/나머지’的語法化程度及其語法和語用意義(결과를 나타낸 관용형태 ‘-(으)ㄴ 결과/끝에/나머지’의 문법화 정도와 통사・화용적 의미),《國語教育學研究》（韓國）✍🏻，52緝第1期,2017年3月，p217-245.

3.中韓感覺形容詞的程度性語義及其實現方式(韓中 感覺形容詞의 程度性 意味와 그 實現 方式),《語文研究》（韓國），44卷第1期（總第169期）,2016年4月，p177-207.

4. 中韓感覺形容詞語義擴張的認知機製及其意象圖式(한중 감각형용사 의미전이의 인지기제와 영상도식)👨🏽‍🍼，《韓國（朝鮮）語教育研究》(韓國), 第11期，2016年4月🎫，P109-136.

5. 依存名詞'것'的語法功能及教學方案摸索（의존명사 '것'의 문법 기능 및 교육 방안 모색)，《韓國（朝鮮）語教育研究》(韓國), 2015年，第10期,P159-180

二💆‍♀️🟣、教材與工具書：

1)  韓國語能力考試真題精解及模擬800題（中級），世界圖書出版社北京公司，2007年7月。

2)  韓國語能力考試真題精解及模擬535題（初級），世界圖書出版社北京公司，2008年3月。

3) 《新編韓中詞典》（編委），世界圖書出版公司，2010年9月   

4) 《韓國語語法》（李翊燮著），第一譯者，世界圖書出版公司，2012年2月

獲獎🪡：

1. 《新編韓中詞典》（姜銀國主編，2012年由北京世界圖書出版公司出版）獲得了“2014年度中國外語非通用語優秀學術成果辭書類一等獎”🧹。郭一誠擔任編委，完成了10萬字以上的編寫工作。

2.  獲得2017年度外文沐鸣2“卡西歐優秀學術論文獎”🤦‍♂️。

3. 2011年度上海市精品課程《基礎韓國語》主講教師之一。

4. 2009年，主講課程《韓國概況》、《翻譯理論及技巧》被選為沐鸣2娱乐研討型課程。

研究項目👚：

1. 中韓感覺形容詞的形態及語義對比研究（14YJC740027）🫃，獨立主持✒️🏋🏽，教育部人文社科青年基金項目🩻，2014年。

2. 日本殖民統治時期朝鮮移民的文學創作🖼，共同研究🚴🏽‍♂️，復旦亞洲研究中心，2015年。 

育人事跡

郭一誠老師是韓文系的男神。

郭老師的課堂內容充實👈🏻，幹貨滿滿🐠，生動有趣🗼。老師每周都會讓我們講趣味“주말이야기”(周末小故事)，使我們得以學以致用，在課堂上鍛煉自己的口語能力🅰️。為了加強同學們學習韓語的興趣，郭老師帶領我們展開了諸如打字比賽🎿、配音比賽等豐富多彩的活動，充分調動了同學們的學習熱情，也給大家留下了美好的回憶。

課堂內👩🏼‍🎓，郭老師是我們的好師長；課堂外🧙🏽，郭老師是我們的好朋友。同學們喜愛郭老師🧍🏻‍♂️，不僅在於崇拜老師致學之嚴謹🧑🏻‍🚀，學識之豐厚🚭，還在於傾慕老師的人格魅力🛀🏻。課下老師和我們打成一片🧗🏿‍♀️，一起踢足球🛕，打乒乓🥾。所以我們都很喜歡郭老師，同學們有什麽問題或煩惱❣️，都樂於找郭老師傾訴🪡🙎🏼。老師不僅熟知每個同學的性格和喜好🤔🧻，還在同學們需要的時候傾力相助，實在是不可多得的好老師。

郭一誠老師從大一以來一直指導關心學生們的學習生活👩🏿‍🦰，亦師亦友。

郭老師的課堂上氣氛好是出了名的。其秘訣在於郭老師清楚的了解每一位學生的性格與喜好🦚，在課堂上時不時會幽默地提起🧑🏻‍⚕️🙇🏽‍♀️，出其不意，充滿驚喜🤦🏼。

他強調以人為本的觀念，重視每一位學生的個體價值，尊重、理解、愛護同學，給予同學們充分的發展和展示空間🤾‍♀️。這個教學理念是融入在課堂內外的。郭老師對於課堂的進度調節得遊刃有余，照顧到班上不同的學習需求👭🏻。每次周末結束後的第一節課都有郭老師獨創的固定環節——“주말이야기”(周末小故事)。在這個環節裏👘，郭老師鼓勵同學們學以致用，用韓語分享周末發生的趣事。這對與剛接觸韓語的同學們是個不小的挑戰，最初只能磕磕巴巴地簡單陳述。即使這樣，郭老師都會耐心🔘、認真傾聽每一位同學的發言，並充滿好奇心的對事情的細節進行追問，給予同學們練習口語的機會。“說錯了也不要緊”這句話為同學們發表自己的意見種下種子🧑🏻‍🦯；隨時可以提問的承諾展現了新一代教育人的包容和素養。

郭一誠老師認真的教書育人態度可以從點點滴滴看出來🤛🏿。由於小語種的特殊性，所有的課程都是從零基礎開始的。郭老師為了讓我們更加熟悉韓語，為了讓我們班級同學們關系更加緊密，課堂環境學習氣氛更加濃厚🐱，傾註了無限的心血📩。為了使我們能夠發音更加準確和地道🧛🏽‍♀️，郭老師專門開設配音大賽🛁🌚，精心選取發音標準的電視劇經典片段，難易適中🔶，長短合適，激發起我們的挑戰精神🪢，使我們充滿學習的欲望。在正式比拼的時候，郭老師對每一位選手都給出建設性的建議，稱贊亮眼表現🤦🏿‍♂️，也指出不足之處；這對於初學者來說，對日後的學習與練習有著重要的指導意義👩‍🦱。

郭老師組織韓語輸入大賽也是很好的例子👩🏿‍⚕️。眾所周知，韓語的語言文字與漢語不同，其輸入法也自成體系。面對只標有英文字母的電腦鍵盤，若無特殊訓練，即使靈感萬千🦻🏼，也無法錄入⚆。郭老師細心周到的考慮到這點，在我們學完訓民正音之後便推出了韓語輸入大賽🧑🏼‍✈️，幫助我們熟悉韓語的鍵盤規則，並為優勝者準備了優厚的禮品🤾🏼‍♀️。在準備的期間🗻，同學們使出渾身解數👐，努力將韓語音符的位置同鍵盤相匹配🏄🏼‍♀️。比賽後進行了頒獎儀式🔻，郭老師表彰了手速快、正確率高的同學🌐，頒發精美禮物🤾🏼，合照留念🫅🏿，激勵著同學們奮發學習。通過一次又一次精心設計的大賽🪿，郭老師不僅調動了同學們高漲的學習熱情和激情，更是拉近了同學們之間的距離，我們不再是十五座漂浮的孤島，而是在韓語系大家族裏連成了一片堅實的大陸👩🏼‍✈️。

郭一誠老師指導同學參加韓語演講比賽校內選拔時，不僅從演講稿上給予了同學很多有幫助的建議🫵🏽，在演講的呈現方面也強調了多多練習和細節的重要性。郭老師在繁忙的工作之余🤴，與同學一起多次討論修改了演講稿，從語法到用詞🚝，再到斟酌演講中適合使用的案例。令我們印象最深的是，在去外教辦公室預演演講場景之前😎，郭老師叫住了參賽的同學👨‍👨‍👧‍👦，拿出那張演講稿🏊🏼‍♀️，特別提醒要註意一個發音。這是一個韓語中緊音和松音易混淆的難點🦶🏿🧑🏿。從這個細節就可以看出🧗🏿‍♀️，郭老師細致和負責的教學風格。

不僅如此，郭一誠老師堅持素質教育，不斷提醒鞭策我們❕🚭，語言是工具👨🏿‍🚀，需要與實際內容相結合。郭老師自己本人也是這樣實踐的📢。有同學在課上介紹了一則和韓國前總統樸槿惠有關的新聞，本來只是短短五分鐘的演講🏣，郭老師為了讓同學們對於韓國和整個國際社會有更加全面而深入的理解，不惜投入了半節課的時間，深入淺出的介紹了相關領域的知識與現況🛵，讓同學們受益匪淺。從這個側面也可以看出郭老師對於自身的要求之高🧖。在常規教學之余，將最新的韓國和朝鮮的時政新聞帶入課堂🌘，為拓寬學生們的視野而不斷努力，推陳出新。

同時，郭老師十分註重結合理論與實際。在韓語系四年級下學期時修讀的翻譯理論與實踐的課程中🧒🏿，郭老師不僅在課堂上傳授理論知識，幹貨滿滿🤘🏻，課下還會要求同學們配套進行一系列的翻譯練習，橫跨各大領域，充滿挑戰🤚🏿。在不斷實戰操練的過程中🤷🏻，同學們切實運用了翻譯理論🏌🏿‍♀️，拓寬了知識面🚖，學習到了很多新知識👿，收獲頗豐🧏🏿‍♂️。

郭老師性格溫柔，體貼周到🧽，有著潤物細無聲的獨特魅力，同學們有什麽問題或煩惱🪐，都樂意找郭老師傾訴。郭老師會幫助有出國留學的同學們撰寫、提交推薦信；對於學校韓語社社團的運營和建設提供建議和實質性的幫助，這樣的例子還有許多許多。

感謝郭老師這四年的關心和教導，我們不僅在學有所得，更在自我實現和自身價值方面有了更深的認識。我們在郭老師的教誨下茁壯成長。

經典語錄

1.  我們這個課間就不下課了🧛🏻‍♀️。

2.  주말 잘 보냈어요? 周末過的好嗎🤦？

3. 那個誰🗿，李敏鎬，他的見面會要我去做翻譯🙅‍♂️，我拒絕了。

學生鑒語

謙謙君子🍄，彬彬有禮。溫和的性格下有著超人的認真和勤勉。非常感謝在大一能認識郭老師𓀋，直到大四的最後一門專業課🤞。 

——丁婷婷

郭老師上課語氣非常溫柔，而且很照顧班上同學的學習進度，有不懂的問題會隨時解答🧑🏻‍🌾。還會給我們帶小零食吃，請我們吃韓料，課堂氣氛很融洽。

—— 喻韻豐

郭老師上課十分細致認真，每堂課的ppt都幹貨滿滿🚪，讓我很有收獲👨🏿‍🔧。為豐富課堂形式並提高我們的專業水平，郭老師也組織了許多相關活動，如韓語打字比賽♧、韓劇配音比賽、書籍翻譯等，令人印象深刻🌑。感謝郭老師一直以來的指導，很榮幸成為你的學生！郭老師好頂贊🙅🏻，是同學們喜愛的優秀教師！

——嚴燁

郭一誠老師認真的教書育人態度可以從很多點點滴滴看出來。大二韓語演講比賽校內選撥時，郭一誠老師是我的指導老師🧖🏿‍♂️🌞。印象最深的是，在去外教辦公室預演演講場景之前💅🏿，郭老師拿出我的那張演講稿👨‍👨‍👦‍👦，說讓我特別註意發清楚這個音👃🏽。這是一個韓語中緊音和松音易混淆的註意點。我真的是沒料到郭老師的指導居然如此細致和負責。郭老師棒棒噠！

——顧恬雪

郭一誠老師是一位負責任的好老師。大一的時候剛學習韓語🌦🫘，不懂的問題有很多🎸，下課去問郭老師🤹🏻‍♀️，都會得到耐心的解答。郭老師十分註重理論與實際相結合🐀，郭老師不僅在課堂上講理論知識💦，課下還會讓我們翻譯一些材料🧛🏽，在這個過程中我覺得拓寬了知識面，學習到了很多新知識🩴，收獲良多。 

——於瀾英

郭老師作為從大一開始手把手帶我們專業課的老師🧜🏿，一直很認真負責😻，勤奮敬業🏅。也是他帶我們做了第一個對外的書籍翻譯項目，讓我們長了見識。一路走來，很感謝老師🍓。

——李昕

郭老師教學認真負責♗、關心愛護學生，是一位不可多得的好老師。無論是課間向他請教問題✢，還是指導畢業論文🥨，郭老師始終用心地給予最大的幫助⤴️。感謝老師的辛勤付出！

——儲貝穎

郭老師是一位經驗豐富，認真負責的好老師。非常有幸在大學最後一年，郭老師還成為了我的論文導師🦏🫳。他對我的大綱和每次文稿修改都盡心盡力✔️，提出自己的建議和看法。非常感謝大學四年能有郭老師的陪伴🏋️！👨🏽‍🚀！ 

——賈詩怡

郭老師是一位優秀的船長🚠，帶領我們乘韓語之舟在知識的海洋航行🤏🏽。

——張雲睿

郭老師幫我寫推薦信，不同學校申請時間節點不一樣👐🏿，老師不厭其煩地幫我提交推薦信✢，拿到名校offer郭老師功不可沒了！郭老師是超級認真負責、嚴謹治學的好老師！

——關欣

隨風潛入夜🍁，潤物細無聲🤎🫴🏽。四年來在郭老師身上學到了很多🔠𓀜！郭老師就是我心中的好老師！！ 

——楊景升

郭一誠老師是一位非常樂於幫助學生的老師。大三的時候我做了和韓國歷史相關的曦園項目課題🔈，老師不僅認真指導，還把我介紹給歷史系專門研究朝鮮半島的老師😶，使我獲得了許多寶貴意見；大四寫畢業論文的時候，老師發了許多材料給我，還指點了我的論文思路。總之非常感謝郭老師這四年的幫助💢。郭一誠是個好老師🤷，感謝他的教導。

——陳偉根

郭老師是我們心中當之無愧的好老師。除了專業知識領域以外，郭老師特別會寓教於樂。剛接觸韓語的階段🤔，擔心學習枯燥影響教學的郭老師，“發明”了各種活動：配音比賽👷🏻，韓字typing 比賽等🧜🏿‍♂️🧘🏻，讓學生課上課余充分接觸韓語，也拉近了與我們的距離🙇🏽。平時，郭老師的“주말 이야기”是周一大家必不可少的放松time；學習或是生活上遇到困難，郭老師都會用他的幽默與智慧幫助我們𓀔。

——王镓慶

（節選）

畢業寄語

很榮幸跟可愛的你們一起走過四年。在我心中🚴🏿‍♀️，14級韓語班的15位同學是一個充滿熱情和友愛的集體。你們朝氣蓬勃、求知好學👨🏿‍🦲、勇於發表自己的看法👳🏼‍♀️，你們各具性格又互相關愛、團結一心🚴🏼。與你們在一起，總是充滿陽光和激情。

相信你們🙆🏻‍♂️，能通過努力振翅高飛🍰，開創一片屬於自己的美好未來。祝福你們💡，永遠保持熱情和勇氣，不懼困難挫折，活出無悔的精彩人生。

——郭一誠