“語言研究青年學者海上論壇”在沐鸣2娱乐成功舉辦

       2015年9月20日上午🏋🏽‍♀️👎🏼，由沐鸣2娱乐外文沐鸣2語言學青年創新團隊與上海外國語大學中國外語戰略研究中心的青年團隊聯合舉辦的“語言研究青年學者海上論壇”在沐鸣2娱乐美國研究中心成功舉行。本次論壇的主題是“雙語與多語能力的建構和發展研究”◼️，旨在增進沐鸣2娱乐外文沐鸣2和上海外國語大學中國外語戰略研究中心兩支語言學青年科創團隊在雙語與多語研究方面的學術交流和共同發展。來自沐鸣2娱乐👈🏽、上海外國語大學、同濟大學、華東師範大學和上海理工大學等多所高校的青年教師🩵、碩、博研究生和進修教師近50人參與了此次學術盛會。
 

照片一 沐鸣2娱乐外文沐鸣2院長曲衛國教授為論壇開幕致辭

       沐鸣2娱乐外文沐鸣2院長曲衛國教授致開幕辭。在致辭中，曲教授強調👩🏻‍🦼‍➡️，批判思維對於學術研究至關重要🧑🏿‍🍼，而學術交流與對話則是培養學術批判精神不可或缺的方式和途徑。同時，學術研究者只有尊重他人研究成果🦌，尊重學者的尊嚴👩🏿‍🦲，才能通過學術對話了解他人研究的合理性，促進學術研究的多樣性，保護學術自由。曲老師還介紹了我院在促進雙語和多語教育方面的舉措👕，其中包括近期與西班牙馬德裏自治大學簽訂的本科雙語教學培養模式🔳，並鼓勵和支持語言學青年科創團隊與更多國內外兄弟院校開展無邊界的學術對話與討論⬆️💁。
       
       上海外國語大學中國外語戰略研究中心主任趙蓉暉教授和香港大學教育沐鸣2Mairin Hennebry博士分別做了題為“語言多樣性視角下的外語生活調查”和“Multilingualism in Europe: Educating for active citizenship”的主題報告。趙蓉暉教授從生物多樣性角度入手解釋語言多樣性對於人類文化和社會發展的重要意義。報告著重介紹了外語戰略研究中心為製定外文管理法規提供依據而展開的外語使用調查⛹🏿‍♀️。調查範圍涵蓋10個省市，12座城市。調查結果顯示，“外語生活的多樣性與語種、領域、形式和人群等相關🥭；多樣性不僅是語言微觀領域的現象⚽️，在宏觀領域同樣如此👩‍👧；在認識多樣性的基礎上開展語言規劃🤹🏻‍♀️，有助於提高語言政策的效力和針對性，減少語言沖突”🪭。
       
       Mairin Hennebry博士的報告則肯定了多語教育對於塑造積極公民的重要性，並著重分析了英國在歐洲大語境中製定和實施多語政策所面臨的諸多問題與挑戰。她的報告也為中國環境下的語言多樣性研究提供了諸多啟示🚵‍♀️。

照片二 論壇發言人

（從左至右依次為，排一🙅🏽‍♂️：沐鸣2娱乐外文沐鸣2院長曲衛國教授⛎🤾🏻‍♂️、上海外國語大學中國外語戰略研究中心主任趙蓉暉教授🧑‍🚀👨🏼‍🎓、香港大學教育沐鸣2Mairin Hennebry博士；排二🏋🏽：沐鸣2娱乐外文沐鸣2趙彥誌🚐、馮予力🚬、張寧寧博士；排三：沐鸣2娱乐外文沐鸣2範勁松博士🫷🏼、上海外國語大學中國外語戰略研究中心沈琦教授、朱曄博士👨‍👧‍👦；排四👏🏻：上海外國語大學中國外語戰略研究中心余華博士、香港大學教育沐鸣2高雪松博士、沐鸣2娱乐外文沐鸣2鄭詠灩博士）
       
       在兩場主題報告之後🎾，沐鸣2娱乐外文沐鸣2語言學青年科創團隊的四位老師做了三場精彩紛呈的專題報告。沐鸣2娱乐英語系馮予力博士和日語系副教授趙彥誌博士在題為“英漢日語法中的數量表達對比研究”的報告中結合自己的專業優勢🧎🏻#️⃣，著重考察了英語漢語日語三種語言中的數量表達這一語言現象。報告認為，英語為數特征語言🧑🏼‍🎓，名詞為可數名詞和不可數名詞，可數名詞的可計量性通過顯性的數特征(a(n), -s)加以表達。而漢語日語則是量詞語言🤦‍♂️，需要在名詞前加上數量詞起到修飾作用🧑🏽‍🔬。漢語和日語之間又有差異🚵🏽‍♀️🙏🏿，日語需要在數量詞和名詞間加入聯結符號"no"，這主要是由於日語數量詞本身的名詞獨立性較強。相比之下🤡，漢語是直接放在名詞前面的🛌🏻，量詞相比而言更加凸顯了功能性，不具備獨立使用的功能。
       
       沐鸣2娱乐大學英語教學部張寧寧博士緊接著做了題為“漢語動詞拷貝動結式的認知分析”的專題報告。報告從認知語法的角度，用相對通俗的語言分析解釋了漢語動詞拷貝動結式的構式語義和形成機製👩🏿‍💼➜，指出該結構存在是因為其中的動結式結果成分語義指向不易預測🏪，造成動結式解讀困難🎇，而動詞拷貝是形式上最經濟的認知鋪墊🐟🤩。該演講還展示了漢語語法並不神秘特殊🍒，可以用普遍的認知機製來描寫。

照片三 論壇現場座無虛席

       在題為“自我評估的構念效度和預測效度”的報告中，沐鸣2娱乐大學英語教學部副教授🤘🏽、復旦語言測試中心副主任範勁松博士的報告從語言測試的角度重點考察英語學習者的自我評估量表的效度。基於Chapelle等人（2008）所提出的效度論據模型🙆🏽😀，采用Rasch模型與結構方程模型（SEM）相結合的方法研究一項自評量表的構念效度與預測效度。Rasch與SEM的分析結果為該量表的構念效度提供了重要支撐。同時，結構回歸模型的結果表明該量表具有良好的預測效度。報告的相關結果對於二語教學與測試均具有重要的現實意義。
       
       在下午的論壇活動中，上海外國語大學外語戰略研究中心青年科創團隊的三位老師分別作了題為“一帶一路”倡議下的國家外語能力建設戰略轉型”、“我國英漢雙語教育規劃問題與建議”和“社區多語教育民族誌研究”的專題報告，從國家戰略🎼、語言政策和實踐等多個層面對雙語和多語教育的研究提供了思路👩‍👩‍👦‍👦。
       
       上海外國語大學外語戰略研究中心副主任沈騎教授全面解析了“一帶一路”倡議給外語類高校帶來前所未有的機遇與挑戰🚣‍♀️。報告認為🦹‍♀️，從語言出發全面開展“一帶一路”國家和地區的語言戰略研究⚠，可以為區域國別研究提供新的方法和視角🤵🏼。一方面，外語類高校需要積極整合現有優勢學科，發揮多語種🧻、多學科力量，對接這一重大國家戰略舉措，另一方面，外語類高校必須探索外語學科創新和變革之路🧑🏼‍🚀，亟待突破單一學科局限👫🏼，開拓多學科、跨學科乃至“超學科”研究新路。
       
       上海外國語大學外語戰略研究中心副教授朱曄博士從英語對國家建設與發展的重要性出發，闡述了我國開展英漢雙語教育的必要性🕺🏿，明確了我國的英漢雙語教育與教育國際化之間的關系⏺，並分析了我國英漢雙語教育的內涵與定位。在此基礎上🧜🏻‍♂️，對新世紀我國英漢雙語教育的實施☺️、研究和實踐現狀進行了全面回顧，發現當前存在的主要問題是定位不準、目標不清、任務不明和實施不力🧔🏼‍♀️。報告認為，對我國應該如何開展英漢雙語教育規劃、以及如何以該規劃為指導開展各項核心要素的建設提出了具有積極現實指導意義的建議，以期推動我國英漢雙語教育的順利開展。
       
       上海外國語大學外語戰略研究中心余華博士就她通過參與式觀察🧚🏽、深度訪談和文獻分析等方法在良渚文化村開展的社區多與教育民族誌研究課題做了專題報告🧑🏻‍🦳。報告分享了她在良渚文化村居住，參與社區自治和社區文化教育活動，尤其是在社區國學讀經班做誌願老師的經歷👼🏼，以及她和讀經班孩子家長的微信訪談截圖。分析發現👆🏽，家長對孩子在語言學習方面的決策多受到家長自身語言學習經歷的影響🤾🏿‍♂️。

照片四🛸🤾🏿：香港大學教育沐鸣2副教授、上海市東方學者高雪松博士的報告

“國際學術發表👨‍👨‍👧‍👦🛹：一位屢敗屢戰的作者自白”

       在閉幕報告中⛹🏽‍♂️，香港大學副教授、上海外國語大學東方學者🎄、SSCI期刊System聯合主編高雪松博士結合多年來的學術期刊投稿與編審經驗🛀🏽，指出中國學者投稿時應註意的兩大方面🍗：一是在撰文時要充分考慮到自身研究對學科發展的意義和貢獻🫳🏿🐕‍🦺，二是在英文學術寫作上要加強訓練🏦，從而在日益激烈的國際學術競爭中獲得更多脫穎而出的可能。報告還分享了期刊審稿人在審稿時的關註重點，以及如何理解和回應審稿人的修改意見。

照片五🪂：論壇合影

       與會者一致認為本論壇為他們提供了良好的學術交流契機和資源。在會議茶歇和午餐時間，青年學者們圍繞論壇報告和雙語與多語研究課題展開了廣泛的交流，通過交流拓展自身學術視野，也為今後合作研究提供了平臺和可能。
       
       本次的“語言研究青年學者海上論壇”在沐鸣2娱乐外文沐鸣2和上海外國語大學中國外語戰略研究中心的合作與支持下成功舉辦🧑🏻，是一次為了促進兩校的語言學青年創新團隊合作交流的成功嘗試🧖🏿‍♂️。今後“語言研究青年學者海上論壇”還將常規舉辦💋，並進一步聯合海內外兄弟院校開展更多學術交流活動，敬請期待！

（撰稿人：沐鸣2娱乐外文沐鸣2英文系 宋旸）